O sentido de propósito em experiências de elevada adversidade em estudantes do ensino superior

Resumo

O presente estudo insere-se no projeto Psychological Adaptation to Highly Adverse Experiences, pretendendo explorar a relação entre o Sentido de vida e a vivência de experiências de elevada adversidade em estudantes do ensino superior em Portugal. Foi desenvolvido um questionário online divulgado em redes sociais entre maio e junho de 2024. Pretendeu-se recolher dados sociodemográficos e informações sobre experiências adversas e perceções de Sentido de Vida, avaliadas usando a Escala de Sentido de Vida de Crespo & Pires (2017) que integra os fatores Presença e Procura. A amostra integrou, maioritariamente, estudantes do género feminino (75%), de instituições públicas (54%), com idades entre 18 e 23 anos (71%), não deslocados (68%). As experiências adversas mais reportadas incluíram término de relacionamentos (17%), exposição a violência familiar (14%), e pandemia COVID-19 (14%). A maioria dos participantes indicou ter Sentido de Vida, embora a Procura de Sentido de Vida fosse mais evidente que a sua Presença. Não foram observadas diferenças significativas nos fatores da escala de Sentido de Vida em relação às faixas etárias, géneros ou tipos de adversidades vividas. O presente estudo salienta a importância e influência do Sentido de Vida na gestão de adversidades vivenciadas por estudantes do ensino superior, salientando a importância de dar continuidade a esta linha de investigação.

Data do prémio	11 jul. 2024
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Catarina Ribeiro (Supervisor) & Diogo Costa (Co-Orientador)