Os estudantes cabo-verdianos e a perspectiva de voltar ao país de origem

Resumo

A presente investigação tem como objetivo principal, analisar a perspetiva dos estudantes cabo-verdianos a estudar em Portugal e fazer a correlação com a perspetiva de voltarem ao país de origem. Em termos metodológicos, trata-se de um estudo quantitativo, descritivo e correlacional, cujos dados foram recolhidos através de um questionário de administração direta: questionário de Avaliação dos Estudantes Cabo-verdianos em Portugal, criado de origem pela investigadora. O questionário é constituído por cinco dimensões: Relação com a Instituição, Perspetiva de Carreira, Perspetiva de Voltar ao País de Origem, Perceção Pessoal e Competência Cognitiva e Adaptação ao Curso. As características psicométricas são aceitáveis (valores de alfa de Cronbach de.61,82, .64 e de .52 respetivamente), sendo a alfa de Cronbach total é .71. Os resultados obtidos numa amostra de 60 estudantes cabo-verdianos residentes em Braga, indicam-nos que a dimensão que apresenta scores mais elevado é a perspetiva de voltar ao país de origem e o mais baixo é a adaptação ao curso. Para além disso, verificamos que quanto mais elevada a Relação com a Instituição maior a Perspetiva de Carreira, quanto mais elevada a Perceção de Competência mais elevada a Relação com Instituição com a Perspetiva de Carreira e com a Perspetiva de voltar ao País de Origem. Constatamos ainda variação dos resultados em função da Opção do Curso, do próprio Curso e o Ano que Frequentam, principalmente nas dimensões Relação com a Instituição, Perspetiva de Carreira, Perspetiva de Voltar ao País de Origem e Perceção de Competências Cognitivas. Não foi encontrada variação dos resultados em função do Género e Número de Matrículas. Apesar das limitações desta investigação, essencialmente no que concerne à dimensão da amostra e caráter metodológico da mesma, consideramos ter cumprido os objetivos que nos propusemos, sendo esta uma investigação pioneira nesta área. Sugerese uma revisão do instrumento de avaliação validado, de forma a obtermos dados mais concisos, com amostras mais elevadas, bem como um aprofundamento da temática.

Data de atribuição	27 nov. 2015
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Maria de Fátima Rodrigues Leitão Lobo de Araújo (Supervisor)