Papel dos líderes e gestores intermédios nas organizações escolares

: estudo de caso em duas escolas privadas de Luanda-Angola

Resumo

A escola enquanto instituição de ensino tem sido alvo de muitos estudos, em função do seu relevante papel social. Este trabalho surge no âmbito específico da administração e gestão escolar para de forma científica proporcionar um olhar endógeno em termos administrativos. O mesmo visa compreender o papel dos líderes e gestores intermédios nas organizações escolares. Trata-se de um estudo de caso realizado em duas escolas privadas de Luanda-Angola. Para dar sentido à investigação levantou-se o seguinte problema: Quais os papeis dos líderes e gestores intermédios e de que forma promovem a melhoria do trabalho docente de duas escolas privadas de Luanda? Desta questão imergiram várias subquestões de investigação. O trabalho baseou-se no método qualitativo e teve como estratégia para recolha de dados a entrevista e análise documental. Em ambas escolas foram entrevistados 14 elementos, nomeadamente: 2 Directores da escola, 4 Coordenadores de turnos, 4 Coordenadores de cursos e 4 Diretores de turmas.Em suma, a investigação chegou a conclusão de que a perceção dos papéis dos líderes e gestores passa necessariamente pela compreensão dos seus feitos nas organizações escolares, pois, é desta forma que se consegue mensurar as ações dos líderes e gestores intermédios. A ideia que se obteve através da análise dos dados oriundos das entrevistas é que eles põem em evidência os critérios de gestão escolar na medida em que estes promovem a melhoria do trabalho docente de duas escolas privadas de Luanda através da organização, orientação, democratização, colaboração e planificação dos trabalhos.

Data do prémio	14 abr. 2021
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Rodrigo Melo (Supervisor)