Prática desportiva de crianças e jovens em acolhimento residencial
: perceções e impacto dos treinadores

  • Isabel Micaelo Lima Pereira (Aluno)

Tese do aluno: Dissertação de mestrado

Resumo

Este estudo teve como objetivo analisar as perceções dos treinadores sobre o impacto da prática desportiva em crianças e jovens em acolhimento residencial, considerando os benefícios observados nos atletas, a abordagem pedagógica adotada e a relação estabelecida com as casas de acolhimento. O estudo adotou uma metodologia qualitativa, tendo participado sete treinadores, com idades compreendidas entre os 19 anos e os 46 anos. Desenvolveu-se e utilizou-se um guião de entrevista semiestruturada e a análise de dados foi realizada com recurso ao NVivo 14, seguindo uma abordagem semi-indutiva. Os resultados destacam a importância da prática desportiva nas crianças e jovens em Acolhimento Residencial, bem como o impacto significativo que os treinadores apresentam nas suas vidas. Os dados evidenciam que a prática desportiva favorece o aumento da autoestima e socialização dos jovens. Destacou-se ainda que os treinadores são percecionados recorrentemente como modelos de referência e de confiança, favorecendo a criação de vínculos afetivos positivos. Face às implicações deste estudo, recomenda-se uma abordagem focada na promoção do envolvimento das crianças e jovens em acolhimento residencial no desporto, com acompanhamento dos respetivos cuidadores.
Data do prémio10 jul. 2025
Idioma originalPortuguese
Instituição de premiação
  • Universidade Católica Portuguesa
SupervisorLuísa Mota Ribeiro (Supervisor)

ODS da ONU

Esta tese de estudante contribui para os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU

  1. ODS 3 - Boa saúde e bem-estar
    ODS 3 Boa saúde e bem-estar
  2. ODS 4 - Educação de qualidade
    ODS 4 Educação de qualidade
  3. ODS 10 - Desigualdades reduzidas
    ODS 10 Desigualdades reduzidas

Keywords

  • Crianças
  • Jovens
  • Acolhimento residencial
  • Perceções dos treinadores
  • Prática desportiva

Designação

  • Mestrado em Psicologia

Citação

'