Prevenção da demência

: construção e estudo de viabilidade e aceitabilidade de um programa de psicoeducação em grupo sobre os fatores protetores e de risco na demência: programa DemenPrevAWARE

Resumo

Introdução: A demência é considerada uma prioridade de saúde pública pela Organização Mundial de Saúde desde 2017 e espera-se que o número de pessoas com demência triplique em 2050. Assim, a possibilidade da prevenção da demência é cada vez mais reconhecida como uma necessidade. A intervenção na lógica de prevenção da demência é fundamental, uma vez que não existe tratamento para nenhuma forma comum desta síndrome, pelo que atrasar o início da doença pode ser benéfico, mesmo na idade adulta avançada, o que justifica a necessidade da criação de estudos de validação na área. O presente estudo consiste numa intervenção preventiva presencialmente e em grupo direcionada para a psicoeducação das temáticas relacionadas com os fatores de risco modificáveis para o declínio cognitivo e para o conhecimento sobre o cérebro no envelhecimento saudável e patológico. Objetivos: O objetivo geral do estudo é validar e averiguar a viabilidade e aceitabilidade de um programa de psicoeducação em grupo para os fatores de risco e protetores da demência numa amostra de idosos que apresentam um risco ligeiro a moderado de desenvolvimento de demência – o programa DemenPrevAWARE. Os objetivos específicos são: avaliar a taxa de retenção e adesão, avaliar o grau de satisfação, a aceitabilidade do programa e o efeito de eficácia do programa no conhecimento dos participantes sobre a demência. Metodologia: Trata-se de um estudo exploratório quasi-experimental de amostragem por conveniência que contou com a participação de 10 sujeitos com idades entre os 64 e os 86 anos que apresentavam risco ligeiro a moderado de desenvolver demência e sem défices sensoriais e/ou cognitivos. Para a construção do programa foi utilizada uma metodologia focus group para avaliar a validade do conteúdo e das dinâmicas das 6 sessões de psicoeducação. De forma a avaliar a viabilidade do programa, os participantes responderam a questionários de motivação e de satisfação no final de cada sessão e no final do programa e responderam ao instrumento QED (Questionário sobre o Envelhecimento e Demência). Foi utilizada uma abordagem transversal e longitudinal. Os participantes realizaram uma avaliação pré e pós programa para averiguar o efeito da implementação do mesmo, que durou 6 semanas, no conhecimento sobre a demência e fatores de risco. Resultados: O presente estudo apresentou um ótimo nível de recrutamento, assiduidade, adesão, retenção final, motivação e satisfação global. Relativamente à análise estatística do programa, os resultados encontrados entre os dois momentos de avaliação são considerados significativos relativamente ao conhecimento sobre a demência. Verificou-se um efeito positivo no conhecimento sobre a prevenção da demência e sobre os fatores de risco modificáveis. Contudo, a dimensão reduzida da amostra e a ausência de um grupo de controlo implicam precaução na interpretação dos resultados. Conclusão: Em suma, o programa apresentou um ótimo nível de aceitabilidade e viabilidade. Os participantes relataram que recomendariam o programa a familiares e/ou amigos e que voltariam a integrar o programa. Em estudos futuros seria importante implementar o programa numa escala maior como um estudo randomizado de eficácia.

Data de atribuição	19 dez. 2024
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Ana Rita Esteves de Sousa e Silva (Supervisor) & Maria Vânia Silva Nunes (Supervisor)