Projeto de vida

: um contributo a partir do paradigma pedagógico inaciano

Resumo

Este relatório final apresenta os resultados da Prática de Ensino Supervisionada (PES) realizada na Escola Secundária Padre Benjamim Salgado, na turma 9.º I, no âmbito da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC). A intervenção pedagógica foi centrada na Unidade Letiva 3 (UL3) intitulada "Projeto de Vida", com o objetivo de apoiar os alunos na reflexão sobre o seu futuro pessoal e académico, numa fase de transição importante. O relatório detalha a implementação do Paradigma Pedagógico Inaciano (PPI), uma abordagem centrada no aluno, que estimula o autoconhecimento e a definição de metas de vida. O estudo usou a metodologia investigação-ação, recolhendo dados através de questionários aplicados aos alunos. A análise revelou que a disciplina EMRC contribuiu significativamente para a construção dos projetos de vida dos alunos, destacando-se como um espaço de reflexão valioso sobre escolhas futuras e valores pessoais. Sugere-se a continuidade e expansão desta abordagem, envolvendo outras disciplinas e o envolvimento do Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) e dos encarregados de educação.

Data de atribuição	9 dez. 2024
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	António Oliveira (Supervisor)