Relação entre experiências adversas na infância, vinculação e regulação emocional numa amostra de adultos portugueses

Resumo

As Experiências Adversas na Infância (EAI) incluem ações ou omissões de cuidadores que causam dano ou risco à criança, como: abuso físico, sexual e verbal, negligência, exposição à violência doméstica. A regulação emocional (RE) envolve os processos de controlo emocional, como a capacidade de ajustar, intensificar ou diminuir as respostas emocionais. Por sua vez, a teoria da vinculação afirma que as primeiras interações com cuidadores moldam os estilos de vinculação (EV). Deste modo, esta dissertação examina a relação entre EAI, EV e RE em adultos portugueses. Adotou-se uma abordagem quantitativa. A amostra incluiu adultos portugueses com mais de 18 anos que participaram no estudo. Estes preencheram um Questionário Sociodemográfico, o Questionário da História de Adversidade na Infância, a Escala de Dificuldades na Regulação Emocional – Versão Reduzida (EDRE VR) e a Escala de Vinculação do Adulto (EVA). Os resultados indicaram uma elevada prevalência de EAI (61.7%). Uma maior carga de EAI associou-se significativamente a maiores dificuldades na RE e a um EV inseguro. O resultado principal do estudo emergiu da análise de mediação: as dificuldades de RE mediaram por completo a relação entre as EAI e um EV Inseguro. A testagem de um modelo alternativo, com o EV como mediador, revelou apenas uma mediação parcial, reforçando a centralidade da RE como mecanismo processual. Conclui-se que o impacto da adversidade precoce nos padrões relacionais adultos opera, fundamentalmente, através do comprometimento das competências de RE. Estes resultados sublinham a importância de intervenções clínicas focadas na regulação emocional para mitigar os efeitos do trauma desenvolvimental.

Data de atribuição	27 jan. 2026
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Diana Patrícia da Silva Dias Moreira (Supervisor)