Relatório da prática profissional e do projeto de intervenção pedagógica

: contributo do combo na vida musical dos alunos do ensino básico

Resumo

O presente relatório foi realizado no âmbito do curso de Mestrado em Ensino da Música da UCP, com o propósito de obtenção do grau de Mestre em Ensino da Música. Este documento encontra-se dividido em duas partes, sendo a primeira parte o Relatório do Estágio Profissional e a segunda parte o Projeto de Intervenção Pedagógica. Na primeira parte é apresentado o percurso realizado no âmbito do Estágio Profissional, nas áreas de especialização de Piano e Classe de Conjunto, que se desenrolou na escola CMSM. Na segunda parte é apresentado o trabalho referente ao PIP, realizado na EMGS. O PIP que aqui é apresentado, baseado numa metodologia de investigação-ação, foi desenvolvido com a finalidade de verificar o impacto da improvisação musical na vida musical dos alunos do ensino básico e teve lugar na EMGS. Pretendeu-se averiguar se esta linguagem musical ajuda a desenvolver capacidades musicais e pessoais nos alunos, bem como, aumento dos níveis de motivação. Os resultados obtidos nesta investigação demonstram que a improvisação musical influenciou de forma positiva os níveis da motivação e da ansiedade na performance, apresentou melhorias nas relações interpessoais e potenciou o aumento das capacidades criativas. Estes resultados revelam o potencial da improvisação musical e demonstram a importância que a mesma pode ter, quando inserida nos currículos do Ensino Básico da Música.

Data de atribuição	18 jul. 2023
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Eliseu Antunes Pereira Gomes da Silva (Supervisor)