Relatório de estágio

Resumo

O presente relatório surge no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem na Área de Especialização de Saúde Infantil e Pediátrica no Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa cujo fim é descrever os objetivos e as atividades desenvolvidas ao longo dos três módulos de estágio e analisá-los critico-reflexivamente. Para realizar os módulos de estágio traçou-se a Promoção da Saúde como temática transversal, baseando-se no Modelo de Promoção da Saúde de Nola Pender que pressupõe capacitar os indivíduos para hábitos de vida e comportamentos saudáveis, que, ao nível da pediatria, demanda um olhar para a criança, e supõe o envolvimento da família, atuando-se, de acordo com o diagrama do modelo, ao nível dos comportamentos específicos e da compreensão dos benefícios e barreiras para acção e da sua auto-eficácia. Metodologicamente, a construção do relatório centrou-se na prática baseada na evidência, nos estudos encontrados na revisão sistemática da literatura, da experiência enquanto enfermeira e das necessidades das famílias. No módulo I interveio-se na Promoção do Aleitamento Materno Exclusivo, desenvolvendo-se um guia orientador da consulta, um folheto e uma sessão de educação para a saúde para grávidas. No módulo II interveio-se na Promoção da Higiene Oral fazendo uma check-list de ensinos, sessões de educação para a saúde e um folheto. A este nível elevaram-se os conhecimentos das crianças, e procedeu-se ao seu encaminhamento para a consulta de estomatologia. No módulo III revelou-se pertinente intervir na Prevenção do Consumo de Drogas, realizando-se um folheto e poster dirigidos aos pais, bem como, uma sessão de formação para os enfermeiros, envolvendo-os no trabalho desenvolvido e avaliada pelos mesmos e intervir na Promoção do Aleitamento Materno/Alimentação por Leite Materno, em recém-nascidos, consoante os casos, cujo resultado possibilitou a aquisição de conhecimentos e a realização da técnica correta de amamentação e/ou extração de leite. Neste percurso atingiram-se competências inerentes a um EESIP, como as comunicacionais, relacionais, teóricas e práticas.

Data de atribuição	6 jun. 2014
Idioma original	Portuguese
Instituição de premiação	Universidade Católica Portuguesa
Supervisor	Elisabete Nunes (Supervisor)