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Um estudo fNIRS sobre o impacto do jogo Energy na ansiedade

  • Maria Francisca Paiva Marinho da Silva (Aluno)

Tese do aluno: Dissertação de mestrado

Resumo

O interesse no uso de videojogos como forma de intervenção no tratamento de problemas de saúde mental tem aumentado exponencialmente, uma vez que se reconhece o impacto positivo que esses jogos interativos podem oferecer em diferentes condições. Além de promoverem o envolvimento ativo dos pacientes, esses jogos proporcionam uma forma inovadora de terapia que combina entretenimento com abordagens terapêuticas eficazes. Desta forma, foi formulada a hipótese de que determinados videojogos podem contribuir para a mitigação dos sintomas de ansiedade nos jogadores. Para testar esta hipótese foi desenvolvido um protocolo experimental recorrendo à neuroimagiologia, que foi aplicado com33 participantes, com idades compreendidas entre os 18 e os 38 anos. O protocolo consistia, numa primeira fase, na exposição a um teste indutor de stress, onde era pedido aos participantes que respondessem a um conjunto de equações matemáticas num curto espaço de tempo. De seguida, era apresentado aos participantes o jogo de telemóvel, Energy. Ao fim de cada tarefa era também pedido aos participantes que indicassem o seu estado emocional a partir de um affective slider. Os resultados obtidos mostraram que os participantes experienciaram emoções mais positivas e uma maior ativação quando expostos ao Energy em comparação ao teste indutor de stress. Para além disso, verificou-se um aumento da atividade cerebral durante o mesmo. O presente estudo não só contribui para a investigação da eficácia dos videojogos como novas formas inovadoras de intervenção na saúde mental, principalmente do que diz respeito a perturbações de ansiedade, como contribui para a expandir o conhecimento existente sobre as intervenções baseadas em videojogos.
Data de atribuição22 jan. 2025
Idioma originalPortuguese
Instituição de premiação
  • Universidade Católica Portuguesa
SupervisorPatrícia Oliveira-Silva (Supervisor) & Diana Cristina Rodrigues Pereira (Co-Orientador)

ODS da ONU

Esta tese de estudante contribui para os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU

  1. ODS 3 - Boa saúde e bem-estar
    ODS 3 Boa saúde e bem-estar
  2. ODS 4 - Educação de qualidade
    ODS 4 Educação de qualidade

Keywords

  • Ansiedade
  • fNIRS
  • Videojogos
  • TSST
  • Stress

Designação

  • Mestrado em Psicologia

Citação

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