O presente relatório foi elaborado no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Supervisão Pedagógica e Avaliação de Docentes da Universidade Católica do Porto. Pretende constituir uma reflexão teoricamente fundamentada sobre a construção da minha identidade profissional, ao longo de vinte e sete anos, período em que exerci diversas funções, ao serviço de um mesmo estabelecimento de ensino, do setor particular e cooperativo. Elaborado num momento de crise, decorreu da profunda necessidade de compreender o sentido desse processo, diagnosticar fragilidades e perspetivar o futuro, em termos profissionais e organizacionais. Refletir sobre o desenvolvimento da minha profissionalidade obrigou-me a olhar o caminho que iniciei, muito antes da minha carreira, e se prolonga nos dias de hoje. Numa perspetiva autoscópica, foi possível distinguir quatro momentos fundamentais, na construção da minha identidade profissional: a trajetória pré-profissional; o início da carreira docente (1984/1990); a estabilização (1991/2007) e a crise (2008/2011). A última parte do trabalho foi dedicada a conclusões e considerações de natureza prospetiva. Esta reflexão final foi estruturada em torno de três eixos de análise: os modelos de escola, docência e formação subjacentes ao meu percurso profissional; o papel da escola na construção da minha profissionalidade; perspetivas de desenvolvimento profissional e organizacional.
| Data de atribuição | 2013 |
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| Idioma original | Portuguese |
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| Instituição de premiação | - Universidade Católica Portuguesa
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| Supervisor | Maria do Céu Roldão (Supervisor) |
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- Carreira
- Docência
- Formação
- Reflexividade
- Supervisão
- Avaliação
- Liderança
- Melhoria
- Desenvolvimento organizacional
- Mestrado em Ciências da Educação
Uma trajetória profissional: percurso de uma vida
Vigário, A. I. B. C. E. A. (Aluno). 2013
Tese do aluno: Dissertação de mestrado