Utilizar a bicicleta como meio de transporte é uma prática saudável e ecológica, várias partes interessadas e empresas tem promovido estas iniciativas encorajando os seus trabalhadores a adotar este meio. No entanto, existe falta de estudos que abordem essa mudança do ponto de vista do marketing/branding. Este estudo tem como foco a analise de aspetos “cool” da bicicleta como o conforto, as condições, as características e a qualidade, além disso a perceção que os valores ambientais, sociais e de saúde tem na intenção de adotar este meio, de seguida analisa de que forma estes aspetos “cool” da bicicleta influenciam a intenção de comutar na mesma. Para além disso, analisa de que forma várias barreiras interferem na relação entre aspetos “cool” da bicicleta e intenção de comutar de bicicleta. Para testar o modelo proposto, dois inquéritos online foram realizados e para testar as hipóteses foi usado o “Structural Equation Modelling”. Os resultados indicam que a maioria dos fatores relacionados com a bicicleta influenciam positivamente os aspetos “cool” da mesma, enquanto a perceção do valor social e de saúde impactam apenas uma e duas dimensões desses aspetos, respetivamente. Além disso, comprovou-se que duas dimensões de uma bicicleta “cool” (esteticamente apelativa e popular) influenciam a intenção de usar esse meio. Por fim, o estudo discute o efeito moderador de variáveis, relacionadas com o trabalho, o utilizador e as condições ambientais, na relação anteriormente descrita. Com base nisto, foram apresentadas contribuições teóricas e discutidas implicações práticas dos resultados bem como recomendações para futuras investigações.
Data do prémio | 19 out. 2022 |
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Idioma original | English |
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Instituição de premiação | - Universidade Católica Portuguesa
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Supervisor | Maher Georges Elmashhara (Supervisor) & Ricardo Ribeiro (Co-Orientador) |
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- Comuta urbana
- Comuta de bicicleta
- Aspetos “cool” da bicicleta
- Intenção comportamental
- Conveniência
What makes bikes cool, and is coolness enough to encourage bike commuting?
Lima, S. D. V. D. (Aluno). 19 out. 2022
Tese do aluno